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2015届家长感言---邰家悦妈妈

时间:2019-08-30 20:58来源:太原ACT国际课程中心 作者:太原ACT国际课程中 点击:
真正的挑战不是取得offer
 
      送子女去美英发达国家留学越来越普遍。绝大多数家长和学生不计代价地致力于为申请名校进行各种努力:刷TOEFL、GRE、SAT、ACT等标化考试的分数,准备各种活动材料,花费重金雇佣中介机构填写原本很简单本来应该由学生自己填写的申请材料,甚至花大价钱请中介“代写”“高质量”的申请文书……。这些家长在孩子大学的申请环节举全家之力而毫不吝啬,因为他们相信只要能够迈入理想学校之门槛,则此生万事大吉,而从未思考过进入目标学校之后孩子能否顺利继续学业的事情。
 
      导致家长上述认识的原因可能有三。首先,想当然认为美英大学与“严进宽出”的中国大学一样,只要进去,通常就都能顺利毕业;其次,想当然认为只要能进去,孩子的能力自然就足够应付学业从而也能顺利毕业;再次,想当然认为申请阶段目标就是拿offer,以后的事留到取得offer以后再考虑也来得及。
 
      然而,实际情况却并非如此。我于2010年及2016年先后在美英分别停留1年及3个月,有机会观察到部分中国大陆留学生在当地的状况,加上自己孩子正在美国读本科,有些体会和感悟:出国留学的真正挑战,是在进入大学之后,而不是之前的申请阶段。我见过太多的中国留学生,拿到offer 入读了各种层次的学校,但最终却不能顺利继续学业,从而使当初申请大学的所有努力和投入付诸东流。分析有这类遭遇的学生,往往有着惊人相似的申请历程:花费巨资雇请留学中介填写申请材料,以期能得到“包装”;在国内通过培训机构靠各种“技巧”取得了还算说得过去的语言考试成绩,于是觉得自己的语言能力可以应付国外大学的课堂了。这些学生为出国留学所做的全部准备仅此而已!等他们坐进西方大学的课堂之后却惊出了一身冷汗:语言听不懂,交流有困难,作业做不来,阅读难进行……,这些学习的最基本的环节都无法进行下去,更谈不上适应西方全然不同的思维方式和教学模式了!最终不能继续而放弃学业的学生几乎都是同样的状况!出现这样的状况其实丝毫不奇怪:首先,他们的语言成绩是靠“刷题”和各种应试“伎俩”得来的,没人比学生自己更清楚,其实他们并没有真正学会如何运用语言;其次,西方教育体系从根本上与我们习惯的中国式教育完全不同,甚至其“教”和“学”的出发点都与我们完全不同,当然教师授课的套路和模式也与我们大相径庭。学生出国留学之前从未接触过这种体系,也就根本谈不到适应它。可以想象,一个语言能力有障碍的学生,突然被投入一个全然陌生的教育体系里,他就只剩下挣扎喘息了——对子女情之深、爱之切的家长们,你们能够直视并忍受自己孩子这样一幅挣扎喘息的画面吗?!因此说,真正的挑战不是如何拿到offer,而是如何以真正的语言和学术能力去适应西方大学教育体系。迈入西方大学门槛,只是过程,不是目标,顺利完成学业,才是目标。短视者只能看到眼前的申请,为申请不惜代价、孤注一掷,甚至企图寻找不光彩的“捷径”。这些“捷径”也许解决了你当前申请阶段的需要,但是随后而来的则必然是他的挣扎喘息……。
 
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